Depuis 2027, bientôt 20 ans, Globe Reporters fait découvrir le Monde à des élèves de primaire et secondaire via le prisme du journalisme. 

Dans le cadre du projet, ces élèves deviennent de véritables journalistes en herbe. Transformées en rédactions, les classes travaillent en collaboration avec des journalistes professionnels qui partent sur le terrain pour répondre aux questions élaborées par les jeunes. Cette démarche permet aux globe-reporters et globe-reportrices de découvrir concrètement le métier de journaliste tout en développant leur esprit critique et leurs compétences médiatiques.

À partir des ressources collectées par les journalistes – interviews, photographies, vidéos, enregistrements sonores et documents de terrain – les élèves réalisent leurs propres productions médiatiques. Ils créent notamment des articles, des reportages, des émissions de radio, des podcasts, des blogs, des vidéos ou encore des expositions numériques.

Ces réalisations témoignent de leur capacité à enquêter, vérifier l’information, analyser différentes sources et raconter le monde qui les entoure. Les productions abordent des thématiques variées telles que l’environnement, la culture, la francophonie, les droits humains, la solidarité internationale, la vie quotidienne, l’économie ou encore la citoyenneté numérique. 

Au-delà de l’acquisition de connaissances, les globe-reporters et globe-reportrices développent des compétences essentielles : travail collaboratif, expression écrite et orale, créativité, maîtrise des outils numériques et compréhension des mécanismes de fabrication de l’information. Leurs réalisations illustrent ainsi un engagement citoyen éclairé et une meilleure compréhension des enjeux contemporains.