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Articles

• Quand la jeunesse grecque politise le débat
  23 mai 2024

  Camelia, Valentina, Sabrina, Denisa, Delia de la rédaction du collège UNIREA à Brasov s’intéressent à l’implication politique des jeunes Grecs. Gousis KOSTAS, coordinateur de projets pour l’institut Eteron, répond à leurs questions.
  Comme la plupart de ses voisins européens, la Grèce est aujourd’hui un pays vieillissant. Un quart de la population du pays est née il y a au moins 65 ans. Les personnes âgées sont une partie importante de la réalité démographique de ce petit pays du sud-est de l’Europe (...)

• Découverte du collège Paul JEAN-LOUIS de Saint-Laurent du Maroni
  29 mars 2020

  Hanania et Jean Yvenson sont deux élèves en 6ème au collège Paul JEAN-LOUIS de Maripasoula. Ils répondent aux questions des globe-reporters du collège Jean MACE de Suresnes et à celles de Basmala, Camille, Méline, Mathias du collège Victor DURUY de Châlons-en-Champagne.
  À Saint-Laurent du Maroni, c’est grâce à la collaboration avec La Chronique du Maroni et de Clémence MOUTON, que nous pouvons mener cette enquête. Après avoir reçu nos questions, Clémence doit obtenir l’autorisation de faire une (...)

• « Grâce à mon Erasmus, j’ai découvert la beauté du projet européen », Elena Brolis
  9 février 2017

  Elena Brolis, une jeune femme italienne, raconte aux globe-reporters son travail de lobbyiste à Bruxelles.

• Tout savoir sur l’éco-construction
  6 décembre 2015

  Francis Pelmont est le Directeur Général de GIRUS, un bureau d’étude spécialisé dans les études énergétiques. Il répond aux globe-reporters Arthur, Guillaume et Daniel de l’école Les Pionniers, à Port Coquitlam, au Canada.

• Que mange-t-on à l’école ?
  3 avril 2020

  M. Gérald BENNETOT-DEVERIA, Principal du collège Paul Langevin à Ville-La-Grand à Annemasse en France, nous parle de la restauration à l’école et des habitudes alimentaires des 600 élèves de son collège. Il répond aux questions des globe-reporters ducollège Ibn Roched de Testour en Tunisie.
  Plusieurs rédactions de globe-reporters s’intéressent à la nourriture à l’école, souhaitant savoir comment se passe le système de restauration dans les collèges français, et le comparer ainsi avec celui en Tunisie, très (...)

• Coup de projecteur sur le cinéma francophone à la Nouvelle-Orléans
  30 janvier 2024

  La classe de 2nde Euro Anglais au lycée Pierre BAYEN à Châlons-en-Champagne veut en savoir plus sur le cinéma à La Nouvelle-Orléans et en Louisiane. Leur envoyée spéciale, Marine LEDUC, rencontre Clint BOWIE, directeur artistique de New Orleans Film Society.
  Arrivée à La Nouvelle-Orléans, notre envoyée spéciale, la journaliste Marine LEDUC, rencontre plusieurs personnes qui peuvent l’aider à trouver des contacts. C’est le cas de Jacques BARAN, l’attaché de coopération culturelle au Consulat de France, (...)

• Au Liban, les familles dépensent jusqu’à 45% de leurs revenus pour payer les études de leurs enfants
  1er mars 2016

  Monsieur Mohammad Taha est le directeur de l’école primaire du quartier El Aamiliye de Beyrouth. Il répond aux questions d’Ines, Soreya, Coralie et Emeline du lycée Einstein de Sainte-Geneviève des bois dans l’Essonne (91) et d’Adama, Loréna, Sara et Fatoumata du lycée Jacques Monod de Paris.
  Le directeur et des élèves dans la cour de l’école

• « Le réchauffement climatique va entraîner plus de feux de forêt en Turquie »
  17 mars 2022

  Les globe-reporters du lycée Jean-Louis Calderon à Timisoara ont été très frappés par les incendies de forêt survenus en Turquie à l’été 2021. Ils ont voulu poser des questions à des personnes qui connaissent bien le sujet. À Ankara, l’association des travailleurs de la forêt de Turquie leur répond.
  Pas facile de trouver des interlocuteurs francophones sur le sujet des incendies et de leur prévention. Cerise SUDRY-LE DÛ lance plusieurs pistes mais personne ne répond. Jusqu’à ce que, deux semaines plus (...)

• "Les régions du Pacifique sont les plus impactées par la montée du niveau de la mer", Françoise Gaill
  16 novembre 2016

  Françoise Gaill est directrice du comité scientifique de la plateforme Océan et Climat. Elle est également chercheuse au CRNS. Elle répond aux questions de Clément, Thibaud, Lucas, Faustine, Léa, Hugo, Mathéo et Louane du collège Jean Rostand de Licques.
  Océan et climat sont extrêmement liés. Lors de la COP 21, et grâce aux scientifiques, les décideurs ont pris conscience que l’océan était un acteur majeur de la machinerie climatique en tant que régulateur naturel du climat : en effet l’océan (...)

• Dans le fleuve Maroni, la pêche est devenue empoisonnée
  14 février 2020

  Ayma OPOYA part à la pêche tous les jours comme beaucoup d’hommes wayanas. Il répond aux questions de Nathanaël, Kahaia, Audrey et Étienne du collège d’Hao et à celles des globe-reporters du collège Dorgelès et de l’école de la Porte d’Ivry Alice, Mathis, Lou Anne, Jonathan, deux établissements de Paris.
  Dans le village amérindien de Taluen, les hommes sont tous à la fois chasseurs et pêcheurs. Dans une région où les magasins sont rares, il faut apprendre dès le plus jeune âge à se nourrir et à nourrir sa (...)

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